งานวิจัยและนวัตกรรม

งานวิจัยและนวัตกรรม

ปี 2564

การพัฒนาทักษะการสร้างเครื่องมือวัดผลของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตโดยใช้โครงงานเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะนักเรียนในศตวรรษที่ 21* DEVELOPMENT OF THE EDUCATIONAL INSTRUMENT SKILLS OF THE UNDERGRADUATE STUDENT ON THE EDUCATIONAL CURRICULUM BY USING THE PROJECT-BASED LEARNING FOR SUPPORTING STUDENT’S SKILLS IN THE 21ST CENTURY

ทิพย์ ขำอยู่ Thip Khumyoo,  อัครวัฒน์ วงศ์ฐิติคุณ Akkrawat Wongthitikun, สมยศ เผือดจันทึก Somyot Phaudjantuk

• Development of Blended Learning Model Using Gamification in Computers Technology and Application for Learning Management Course to Enhance Creativity for Education Students

Chanin Thitipetchakul, Prapawon Samutpaojinda

45-55

• ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ผ่านเกม เรื่อง การเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

สุนิษฐา บุญศรี อัษฎา พลอยโสภณ และรัชนี อิ่มอก

• ผล ของ การ ใช้ โปรแกรม พัฒนา สมรรถนะ เพื่อน ที่ ปรึกษา ของ นักศึกษา ปริญญา ตรี คณะ ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย สวนดุสิต

A Ploysophon, P Vinitasatitkun, A Wachirawin, R Ruangkeaw
Journal of MCU Humanities Review 7 (1), 317-330

ปี 2563

• Blockchain, IoT and Fog Computing for Smart Education Management
(Sakchai Chaiyarak, Alongkorn Koednet, Prachyanun Nilsook, 2020)

• การใช้รูปแบบ KOI เพื่อพัฒนาการออกแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาครูในศตวรรษที่ 21
KOI MODEL TO ENHANCEDESIGN OF LEARNING MANAGEMENT FOR PRE-SERVICE TEACHERS IN THE 21ST CENTURY
(อลงกรณ์ เกิดเนตร และสมยศ เผือดจันทึก, 2563)

ปี 2562

• การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
An Evaluation of Graduate Diploma Program in Teaching Profession of Faculty of Education, Suan Dusit University
(สมยศ เผือดจันทึก สิทธิพร เอี่ยมเสน พันพัชร ปิ่นจินดา เบญจวรรณ กี่สุขพันธ์ และจรูญ เฉลิมทอง, 2562)
• การศึกษาเจตคติต่อวิชาชีพครูของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู
A study of the attitude toward the teaching profession
(สมยศ เผือดจันทึก เบญจวรรณ กี่สุขพันธ์ สิทธิพร เอี่ยมเสน และพันพัชร ปิ่นจินดา, 2562)

  ปี 2561

• การจัดการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติเป็นฐาน Practice-Based Learning Management
(ทิพย์ ขำอยู่ สุกฤษฎิ์ วงแวงน้อย และสมยศ เผือดจันทึก, 2561)

• การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูสำหรับประเทศไทย 4.0 ของนักศึกษาครู
A Development of an Instructional Model Based on Model of the Development of the Teachers’ Competencies for Thailand 4.0 for Student Teachers
(Thip Khumyoo, Sukrit Wongwangnoi & Somyot Phaudjantuk, 2018)

ขอความอนุเคราะห์คณาจารย์และบุคลากรคณะครุศาสตร์ทุกท่านที่มีผลงานทางวิชาการและงานวิจัยได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ในวารสารต่าง ๆ นำส่งข้อมูลเพื่อจัดเก็บเป็นฐานข้อมูลและเผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของคณะครุศาสตร์ ที่คุณชัยสิทธิ์ (อาร์ต) ขอบคุณครับ