คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ร่วมกับการทางพิเศษแห่งประเทศไทย จัดโครงการพัฒนาความรู้ให้แก่บุตรสมาชิกการทางพิเศษฯ ระหว่างปิดภาคเรียน 2569 โดยกิจกรรมฐานการเรียนรู้ประเพณีสงกรานต์ มุ่งเน้นการปลูกฝังจิตสำนึกทางวัฒนธรรมควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะรอบด้านสำหรับนักเรียน สืบสานวิถีไทย ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอย่างยั่งยืน หัวใจหลักของกิจกรรมในครั้งนี้คือการตระหนักถึงความสำคัญของ “ประเพณีสงกรานต์” ซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะเด็ก (Child Development) ผ่านการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ โดยได้ออกแบบฐานการเรียนรู้ 4 ฐาน เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางสติปัญญา อารมณ์ และสังคม (Soft Skills) อย่างเป็นระบบ:
                  ฐานที่ 1 ดอกไม้แทนใจ: ฝึกสมาธิและความประณีตผ่านงานฝีมือ
                  ฐานที่ 2 Little Designer: ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการออกแบบ
                  ฐานที่ 3 Summer Bomb: เรียนรู้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความสนุกสนานในฤดูร้อน
                  ฐานที่ 4 ซนแบบไทย สไตล์ย้อนยุค: พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่และการทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านการละเล่นพื้นบ้าน มอญซ่อนผ้า งูกินหาง และชักเย่อ
“การเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ (Active Learning) ในสถานการณ์จริง ช่วยให้เด็กสามารถปรับตัวและพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นธรรมชาติ”
การยกระดับวิชาชีพครู (Teacher Development) ในศตวรรษที่ 21ในบทบาทของผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ คณาจารย์และนักศึกษาจากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ได้ใช้โอกาสนี้ในการ “ฝึกฝนทักษะการเป็นโค้ช (Coaching)” และการบริหารจัดการชั้นเรียนนอกสถานที่ ซึ่งถือเป็นการท้าทายความสามารถในการออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ต้องเชื่อมโยงระหว่าง “ความรู้ในตำรา” และ “บริบททางสังคมวัฒนธรรม” การจัดกิจกรรมครั้งนี้จึงไม่ใช่เพียงการดูแลเด็กในช่วงปิดเทอม แต่เป็นการสร้างพื้นที่ให้ครูได้ทดลองใช้จิตวิทยาเชิงบวกในการดึงศักยภาพของเด็กแต่ละคนออกมาผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เป็นการตอกย้ำความเป็นเลิศด้านการผลิตครูของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตที่พร้อมรับใช้สังคมและสถาบันหลักของชาติอย่างเต็มภาคภูมิ เมื่อวันที่ 8 เมษายน 2569 ณ การทางพิเศษแห่งประเทศไทย